河北諾亞教育集團以創新型人才培養助力教育強國建設

課改活動聯系現實   提升素質動手動腦

河北諾亞教育集團以創新型人才培養助力教育強國建設

為進一步提升諾亞教育助力教育強國，服務中國式現代化建設的水平，10月9日-10日，河北諾亞集團黨總支書記、董事長兼總校長王建剛走進旗下各校課堂、操場、公寓等，深入基層一線，了解、分析師生目前面臨的新情況和需要解決的新問題，謀劃新舉措，要求各校校務會成員要以諾亞教育目前取得的突出成就為新起點，以思維創新推動工作創新，實行精細化管理，以高效課堂為抓手，深化課改，提質增效，促進諾亞教育打造高質量發展體系，大力培養創新型拔尖人才。

諾亞教育集團小考連年優勝，中考十一連冠，2024年高考奪取全縣歷史方向狀元、物理方向第二名。為了在優異成績的基礎上，再突破，再創新，再發展，今年秋季開學，旗下部分學校校長進行了崗位調整。轉眼已經過去了一個多月，新任校長是否已經適應崗位？是否已經找到了重點突破的方向？教育教學方面還有什么需要解決的問題？學生的學習狀態、老師的工作狀態如何？帶著這些問題，王建剛先后來到唐縣啟明中學各校區和保定市啟明職業高級中學走訪調研，安排部署。

秋季開學以來，啟明中學南環校區加快體育場地建設步伐，9日上午新修塑膠跑道和人工草坪運動場剛剛驗收完工，王建剛對此非常關心，他直接來到現場，仔細檢查了施工質量，并就今后擴建、增加運動項目設施和使用維護提出了要求。他還走進啟明中學學生公寓，查看學生公寓配套設施，了解學生住宿情況，關心學生生活質量，指出要進一步完善學生公寓硬件設施，確保學生擁有舒適的休息環境，讓他們感受到家一般的溫暖。

各校校領導分別匯報了今年招生和開學以來的情況，表示學校各項日常工作已經步入正軌，班子成員各司其職，教育教學工作正緊張有序地全面開展。王建剛對各校教職工目前的工作狀態表示滿意。他說，各校不要滿足于現有的成績，要有危機感，要從“危”中找到“機”，不努力工作，不創新工作，不提高課堂質量，就是“危”；要辦高標準的教育，把諾亞教育從保定西部教育的標桿打造成河北省的標桿，打造成國內一流的教育，就永遠都有“機”。在慶祝新中國成立七十五周年大會上，黨和國家領導人要求對民營經濟，當然也包括民營學校要支持到位，政策落實到位，所以我們不必擔心民辦教育的前途，而是要擔心自己是不是辦出了優質教育，能不能培養高素質人才。一定要抓住這個契機，為教育強國建設培養出更多創新型拔尖人才。

他指出，雖然我們取得了優異的成績，但是不能自滿，不能吃老本，要向更高的目標沖刺，要向培養更優秀創新型人才的方向前進，各校要不斷加大課改力度，不斷提升教學水平和授課藝術，面對學生綜合素養的提升，我們要徹底摒棄“死教書、教死書”的做法，要讓學生動手動腦，實施活動育人。所有的創新都源于不斷地實踐，要利用好學校的各種資源，不要僅局限于課堂的物理、化學、生物小實驗，還可以讓學生走出教室，走進日常生活場景，通過各種實踐活動，把課本知識學活、用活，融入現實生活，培養學生創新性思維，提高學生動手能力，讓他們在諾亞教育體系下汲養分，扎深根，把諾亞教育打造成培養大國工匠和創新型人才的搖籃。

王建剛說：每位學生都是我們辦學的財富，我們要做有溫度的教育，溫暖每位學生，要特別注重培養學生的良好習慣，讓他們堅持道德“長跑”——寫日記，找到他們的優缺點，讓優點向上，缺點向下，把缺點轉化成優點，幫助他們成為求真、向善、尚美的棟梁之材。還要通過五育齊抓、三育拓展，把活動育人體現在方方面面，唱響課前一支歌，用歌聲喚醒學生，活躍學生思維，提高課堂效率。

王建剛專門提到延安時期毛主席給抗日軍政大學的校訓：團結緊張、嚴肅活潑。他認為，團結就是核心，就是凝聚力，班子心齊，老師心齊；緊張就是執行力強，工作效率高；嚴肅就是嚴格管理，執紀必嚴，獎罰分明；活潑就是和諧快樂，主動創新。今天我們還要堅持這個校訓，要團結一心、紀律嚴明、執行有力、不斷創新。發現問題靠智慧，解決問題靠能力，我們要堅持問題導向，要統一思想，解決一個問題就是跨過一個溝、越過一道坎。在發展過程中，只要我們瞄準為黨育人、為國育才的目標，堅定不移高質量落實這個目標，就無需其他多余的擔心。校領導班子要以身作則，團結帶動老師幸福快樂、高效工作。在北京八一學校，我們看到了一間工作室內有切割機、手鋸等許多工具，這是學生們搞小發明、小制作的基地。我們也要設立這樣的基地，要盡快在啟明中學和啟明職高開設3D打印、無人機課程。人和人智商差不多，關鍵是如何喚醒他，啟迪他。但是喚醒有個過程，要考慮到學生的接受能力，循序漸進，不可急功近利。創新人才離不開思想、思維活躍，只有敢想才敢干，課改就是要敢想敢干，結合實際，大膽創新，抓實抓牢，抓出成效。即墨二十八中雷鋒課堂搞得好，關鍵就在于激勵教育。我國著名教育家陶行知先生教育思想的精髓，就在于激勵教育。通過激勵學生，用表揚的方式喚醒學生，學生的多巴胺就會被激活，大腦皮層就會興奮，學習效果就會提高。

王建剛要求，大家要以這次領導調整為契機，打造團結和諧、勇于創新、執行力強、敢于擔當的校領導班子。要及時發現有思想、有能力、能干事的青年教師，要優中選優，把他們提拔起來，使用起來，營造領導做表率、帶頭干，老師愛崗敬業，人人擔責任，人人有作為的工作環境，形成發現問題不過夜，立即解決的高效機制，讓工作更和諧、更高效，推動諾亞教育向更高質量發展。

他還提出要注意轉化低分學生，低分學生不一定智商低，教育的本質就是喚醒，喚醒學生，成就學生，歸根到底是為了服務國家，造福家庭，最后幸福學生自己。要告訴學生，過去的時代人們苦干、傻干都可以維持生活，但未來的時代就要靠知識、技術才行，各行各業都能出英才、奇才，職高學生姜萍數學全世界第八就是很好的證明。

王建剛要求老師要成為故事大王、游戲大王、笑話大王，這樣才能培養學生熱愛學習的習慣，老師教得有勁，學生學得有勁。校領導和老師處理好關系，老師和老師處理好關系，老師和學生處理好關系，學生和學生處理好關系，在團結和諧的氛圍中，學生就有了學習動力，學習效率就會提高。課堂知識來自于生活，萬物和學習皆有聯系，這種聯系比死記硬背更重要。要引導學生找出知識與萬物的聯系點，要圍繞增強創新能力為國家培養人才，承擔社會重任，造福社會和家庭，幸福學生自己而不斷付出和努力。

王建剛指出，各校要以高質量發展培養創新型人才為突破口，通過課改鼓勵學生，喚醒學生，營造活躍氛圍，激勵學生創新，把每個學生都培養成才，人人都精彩。校領導要想明白，看明白，做明白，學校才能立于不敗之地。大家一定要有信心，一定要有目標，一定要有追求，一定要有更高的夢想。腳踏實地、一步一個腳印地實現我們的小目標，實現我們的大夢想，辦出更好的諾亞大教育，這就是我們在教育強國建設中培養創新型拔尖人才的發展目標。